公司董事长、党委书记   肖立成

　　党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的战略任务，要求在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力。这不仅是推进各级党政团体提升执政能力的重要举措，也是对企业不断强化学习力，积极应对市场经济挑战的必然要求，对打造学习型团队，不断提升企业创新能力和破解难题的能力，建设现代企业，实现稳定有效发展具有很强的现实意义。

　　一、要充分认识学习的必要性。首先，知识经济时代需要学习。学习是时代发展的要求，是人类进步的永恒动力。当今社会，新经济浪潮风起去涌，知识与经济的关联度越来越强，知识、技术、人才已成为推动企业发展的核心力量，唯有强化学习研究，不断更新知识与观念，才能适应企业发展和岗位工作的要求，否则，只会落伍甚至被淘汰。其次，企业创新发展需要学习。在激烈的市场竞争中，企业要立于不败之地，必须不断创新管理，创新产品，创新营销，创新经营，全体骨干和广大员工都要深入研究和思考新问题、新情况和市场新动态，在书本中、实践中、他人的成功经验中，学习和吸取智慧的养份，为企业创新发展提供智力支持。再次，破解企业经营发展难题需要学习。通过学习，启迪思维，转换理念，寻求新的解决问题的方法和手段。打破僵局常常在一念之间，但要靠全新的知识和观念做后盾。大家都要明确学习的紧迫性，克服三个错误认识。一是无所谓的态度。认为自己已经具备了相当的学历，学不学无所谓，满足于现状。二是工作忙没时间学。忙于事务性工作懈怠学习，缺乏挤、钻的精神。三是压力大难静心学。把学习当成包袱，没有认识到及时学习也是化解难题、解决矛盾的有效途径。各级骨干要以强烈的责任感和使命感来看待学习，从肩负的责任去体会学习的重要性。各级班子主要负责人要带头学习，端正态度，树立标杆，明确目标，要经常问自己两句话：学到了什么？结合工作如何改进？要带动全体员工乐于学习，勤于思考，不断提升和完善自己，不断增强创新创业的本领。领导行为不是一个人的独奏表演，需要团队通力协作才能创造奇迹，领导者的重要性就在于传、帮、带、促、管，使整个团队在学习中不断提高，在实践中不断成长。

　　二、着重突出学习的针对性。企业经营管理最根本的是求真务实，最紧要的是解决问题的能力。学习与实践必须紧密结合。读万卷书还只是停留在理论层面，只有付诸行动，才能在实践中检验所学，发现新知，发挥潜能。因此，学习目的一定要明确，针对性要强。一是带着疑难问题学。针对本单位工作中的难点、重点问题，加强学习，深入研究。如公司组织中高层管理人员开展的“赢利模式”学习，就要紧紧围绕经营管理工作实际来落实，在关键突出问题上寻求突破。如果浅尝辄止，泛泛而谈难有成效，也容易使学习成为一种形式，一种装点门面的时尚。二是要根据岗位需要学。每个岗位专业知识的要求很高，知识更新很快，要想本职工作不断创新，做出特色，必须有针对地经常学习，干一行就要钻一行，学好学懂，学深学透。如果靠“吃老本”、求“过得去”，恐怕难以长久，决不能用自己有限的知识去承载无限的未来，必须通过持续学习成为真正的行家里手，提高决策水平、业务能力和操作技能，提高工作绩效。三是结合个人知识结构的长短学。每个人的工作经历，知识结构千差万别，互有长短，要学会扬长补短，拾漏补缺，根据轻重缓急有目的、有计划弥补知识结构的不足，提高综合素质，拓宽视野。

　　三、切实增强学习的实效性。“学以致用”是建设学习型团队的总要求，全员学习的目的就是解决实际问题，要永远把注意力集中在解决问题的方法上，创造实际效益。要达到三个目的：一是要破题。破解经营管理中的难题。当前企业经营发展困难不少，但最突出、最紧要的是营销瓶颈的突破，全体经营管理骨干和业务人员都要认真学习思考，研究市场业态，创新营销手段，加大营销力度，实现规模上量。这个问题不解决好，产业生存发展就难有希望，这是今年需要破解的最重大、最关键的难题。二是要创新。要创新管理模式，创新产品，创新管理手段。今年尤其要在实施股权期权激励举措，绩效考核机制调整，产品线调整等方面加强学习探索，寻求适应企业快速发展的新思路、新方法、新举措。工作不能总是“老一套”，固守已有的经验，迈不开步子会“死水一潭”，经营管理的活力就难以发掘出来。三是要创效。以效益好坏检验一切工作的成败。要针对农产品加工企业创效难的实际，从生产经营的各个环节动脑筋、想办法，开源节流，争创效益。我们坚信没有不赚钱的产业，只有不赚钱的企业，办法总是有的，一是靠自己创造条件，寻找出路；二是向先进企业学习，虚心借鉴他人成功的经营理念和有效手段，为我所用，取长补短。不要用放大镜看自己，用望远镜看别人，要在反省中学习，增长才识和能力，不断超越。只有企业效益提升了，社会贡献大了，员工收入增多了，才能实现三者利益的协调统一，才能真正实现企业的稳定有效发展。